教師節線條畫(下) 線條畫施作

 

先用鉛筆打草稿，主角要畫大一點，主角的臉要比你的手掌大!

 

表情要誇張、生動，喜怒哀樂都可以畫出來；動作要生動，想想看，老師手上要拿什麼?準備要做什麼事?

身邊想要加什麼東西(可以加跟老師教學科目有關的東西)?有甚麼想要送老師的東西都可以畫上去!

草稿打完，給老師檢查一下，接下來，就可以打開粗奇異筆來描線框。

描完線，以前我們總是拿有各色的筆來畫上各空白區塊上的顏色，現在我要你們用一隻奇異筆來作畫就好，藉由各式不同的花紋，來創造出線條多元的變化。

作品及成果:

教師節線條畫(上) 介紹與暖身活動

 

核心素養

藝-E-A2 認識設計思考， 理解藝術實踐的意義。

藝-E-B1理解藝術符號， 以表達情意觀點。

學習內容

視 E-Ⅱ-2 媒材、技法及工具知能。

視 E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與 立體創作、聯想創作。

學習表現

1- Ⅱ-2 能探索視覺元素，並表達自 我感受與想像。

1- Ⅱ-3 能試探媒材特性與技法，進 行創作。

課程融合

教師節介紹:

九月是開學的季節，學生放完暑假到了班上，升上了新的年級，也許多班級換了新的老師，九月二十八日是教師節，又稱「孔子誕辰紀念日」，想想看，你有哪位老師讓你印象深刻?那位老師平時帶給你什麼成長?想用那些話語來表達感恩呢?

技法運用:

禪繞線條畫的應用:

禪繞畫發源於美國，由芮克˙羅伯茲（Rick Roberts）與瑪莉亞˙湯瑪斯（Maria Thomas）創辦，他們是一對夫妻，先生曾經是僧侶的身份，妻子則是一名植物插圖藝術家兼書寫體藝術家，兩人一同發展這種具有心靈療癒力的創作方式。

禪繞畫的重點是在有規律以及一筆一畫構成圖樣的過程中，讓自己達成既放鬆又專注的狀態，並從中得到平靜。

有自覺的筆畫:

透過禪繞的方式繪畫，使每一筆劃成為故意的，

讓你了解這些顯然渺小和微不足道的筆劃，一筆接一筆，

就像我們的生活，一刻接一刻是如何變成整體生活模式，

這也是為何生活是一種藝術形式，而每個人都是藝術家的原因。

 幫助聚焦

專注繪製當下的筆劃與線條，沒有思考它最終的樣子，

你會思考握筆的方式，紙的材質，當下繪製的圖形，

在美麗的圖案中，你找到自身之美，允許自己的身體開始放鬆，

專心眼前的圖，隔絕外界的煩囂，做你自己，讓你的注意力以這種方式聚焦。

你的眼睛跟隨你的筆觸，讓你的注意力從中轉移，

讓新鮮的思想，新的觀點，有創意的洞察力流動直到完成。

在進行教師節纏繞畫前，先來一個暖身活動!

圖樣拼拼樂!

你可以在紙張上畫上一格、兩格或是四格的連續圖樣熱熱身!

可依喜好分成以下大小:

 

老師會先給同學看黑板上的點線面引導

之後老師會進行實際示範，接下來就由同學現場操作喽~看看大家收集到的花紋吧!

熱身完畢，接下來，我們來做花紋的應用吧，配合節日，我們來畫畫我們在三重國小你最想畫的老師吧!

109學年度921地震演練

 在經過上星期的預演及練習下，這次我們正式的地震演練十分成功即順利地落幕。

109學年度新北市美展指導

 今年新北市美展收件時間與開學很短，加緊趕工!

成果作品:

臺北市 108 學年度提升國民小學非現職教師學 習扶助專業能力研習

 研習地點：台北市萬華區大理國小

研習時間：2019 年8 月13、14、15 日

研習心得：本次研習一共兩天半，必須全程參與。科目為國

語及數學。主辦單位請到了兩個領域都十分了解的各種厲害

教師來為我們分享。研習講義裡也有許多故事供閱讀，十分

用心。第一天主要講解低成就學童的定義及輔導方式。如何

激發學生學習意願為主軸，以及在都市地區學習成就兩極化

的探討。讓我們這些還沒進入到教學現場的學生得到寶貴的

經驗。將下來國語和數學各佔據一天，分享的內容都為實際

案例，同時也有網站操作教學，讓更多資源幫助我們進行輔

導。

回首來時路－與成長檔相伴的日子

 研習名稱：回首來時路－與成長檔相伴的日子

研習地點：鷺江國小

研習時間：2019 年8 月8 號

研習心得：本次研習主題是學習檔案製作及資料蒐集的重要

性，其中還穿插了許多講師給新進實習生的經驗分享，使得

原本預定很沉悶的研習變得活潑了起來。在現場也提供了非

常多了製作素材給我們當場實作，可見主辦單位的用心。在

實習期間的心得記錄也算是學習檔案的一種，同時讓我們有

時實反思的機會，這樣才能不斷精進、成長。

資訊安全設備研習

 研習名稱:資訊安全設備研習

研習地點:三重國小演藝廳

主講人:林怡采 老師(資訊組長)

研習時間:109 年 8月 27 日

研習心得:今天的講座主要是跟老師們教室內的資訊裝備及網路資訊使用方式,大家可以利用電腦操作的模式來跟同學上課,投影布幕和投影機都整合在教室前的資訊箱,能夠讓老師更方便的使用。老師在擷取網路資訊時網路，也有法律等著作權法要注意。

第一堂美術課規定

1.安排座位

2.上課默契

    1.當老師說眼睛 你們要回 看老師。

    2.老師講話時自動把身體轉向老師。

    3.每件作品都要盡力完成。

    4.每次上美勞課都要開開心心的。

上課規矩

要當一個乖寶寶

對待師長及同學要有禮貌。

盡自己全力完成老師交代的作品。

若有特殊狀況，請事先告知老師。

在小組裡要幫助組員和組長。

在上課及做作品時，有需要離開位子時(上廁所、洗手)要舉手跟老師說。

老師說下課才可以走動。

記得攜帶用品

上課擺好當周交代課本和用具。

與上課無關用品，提醒一次後沒收。

沒帶用具者，請跟同學一起共用。

分數計算

平時上課表現

作品繳交狀況

努力及熱心表現

老師小助手

小老師(1人)      幫老師傳遞上課狀況同知單

小幫手(2人)     整理教室(幫老師垃圾)    協助發放作業

小組長(6人 )     幫助組員、領用具、管理組員

教學觀摩紀錄2

 

	國語	數學	其他(自選)領域	班級經營
次數序	5	6	7(綜合)	8
日期	12/17	12/17	12/17	12/17
年級	二年級	二年級	二年級	二年級
單元名稱 (或課名)	第十三課 做湯圓	第八單元 96~98頁	32~34頁	換座位
教學內容概述	110頁 課文朗讀 課文字詞加強 文章導讀 十二課圈詞	複習九九乘法表 課本題目練習 成數與被乘數的概念釐清 小白板考試	交通安全宣導 交通安全情境觀察及問答	定期進行座位更換。
教學策略	課文提問 提醒課文登場人物，內容概要和重點導讀。	誰是誰的乘數，舉兔子耳朵為例。爾後延伸到課本題目。 出變化題，讓同學利用白板一一檢驗。	舉例學校週邊交通例子，來讓同學身歷情境中。 練習聖誕節活動的歌曲表演	讓每排同學都能定期更換到每個地方。
學生特殊情況 或表現	老師在提問同時書寫黑板，要同學在老師書寫時，耐心等待。	同學乘數被乘數的觀念容易分不清楚，需加強提醒。	兩個月前代表學校參加歌唱比賽，這個月在剩聖誕活動上也要表演，因此進行複習。	有同學因為淺能課程不在教室，由隔壁同學代勞。
需注意事項	在老師書寫時，不要搶答下一個答案，以免秩序太亂。	老師在實際拿尺舉例時，要注意全班是否都有看到，觀察有沒有同學被擋住了。	前幾天其他年級的學生發生車禍，所以在課堂間加強交通安全宣導。	注意地上垃圾及走道整潔。